Zaanstad Beraad Zaal 4/5

Voorzitter: P. Hoedemaeker
Portefeuillehouder: R. Noordzij
Commissiegriffier: K. Bouwmeester

In Zaanstad praten inwoners mee over het beleid van de gemeente. Dat geldt ook voor Zaankanters die een beroep doen op ondersteuning vanuit de Participatiewet, de IOAW, de IOAZ, de Wmo 2015 en de Jeugdwet. De gemeente Zaanstad heeft de manier waarop deze mensen kunnen meepraten en -denken - cliëntenparticipatie – in 2017 vernieuwd. Zodat de inwoners die gebruik maken van hulp en ondersteuning meer directe inbreng hebben bij het maken van beleid. Deze nieuwe opzet van cliëntenparticipatie is inmiddels onderdeel van de werkwijze en gaat in de praktijk veel verder dan wat in de verordening van 2017 is vastgelegd. Het is belangrijk de verordening hierop aan te passen.

In deze vergadering wordt het voorliggende raadsvoorstel inhoudelijk besproken.
Aan het einde van de behandeling wordt geconcludeerd of de behandeling gereed is en op de stemagenda of debatagenda van de Raad kan worden geplaatst.

Toezegging: De wethouder heeft toegezegd uitgebreider gebruik te maken van het kopje ‘draagvlak’ in raadsvoorstellen, zodat de raad bijvoorbeeld meer inzicht krijgt in welke belangengroepen zijn gesproken, wat uit die gesprekken is gekomen en wat daarbij wel en niet is opgevolgd door het college.

Conclusie: stemagenda (mits er geen amendement of motie wordt ingediend)

Voorzitter: M. Schuttevaer
Portefeuillehouder: A. Baerveldt
Commissiegriffier: J. de Jong

Er worden drie voorstellen met betrekking tot het IHP behandeld in de volgende volgorde:

• Actualisatie Integraal HuisvestingsPlan Voortgezet Onderwijs IHP VO 22
• Actualisatie Integraal HuisvestingsPlan Primair Onderwijs IHP PO 22.1
• Integraal Huisvesting Plan Primair Onderwijs en (Voortgezet) Speciaal Onderwijs 2020-2035

Ieder voorstel wordt apart behandeld en krijgt zijn eigen voortgangsconclusie.

Dit is de eerste actualisatie voor het Integraal Huisvesting Plan Voortgezet Onderwijs (IHP VO). Samen met de Zaanse onderwijsinstellingen werkt Zaanstad aan goede en duurzame huisvesting op de juiste plek in de stad. In het Integraal HuisvestingsPlan (IHP) voor het voortgezet onderwijs staat omschreven hoe door vervanging, uitbreiding en herverdeling van de schoolgebouwen in Zaanstad het aanbod weer aansluit bij de onderwijsopgaven. De Actualisatie IHP VO 22 wordt tegelijkertijd met besluitvorming over de Kaderbrief aangeboden zodat er een integrale afweging kan plaatsvinden. De Actualisaties hebben als hoofddoel te blijven voldoen aan de zorgplicht voor onderwijshuisvesting en daarbij reëel te blijven begroten. Deze actualisatie bestaat voornamelijk uit een herijking van planningen en begrotingen.

In deze vergadering wordt het voorliggende raadsvoorstel inhoudelijk besproken.
Aan het einde van de behandeling wordt geconcludeerd of de behandeling gereed is en op de stemagenda of debatagenda van de Raad kan worden geplaatst.

Samen met de Zaanse onderwijsinstellingen werkt Zaanstad aan goede en duurzame huisvesting op de juiste plek in de stad. In het Integraal HuisvestingsPlan (IHP) voor het
primair onderwijs staat omschreven hoe door vervanging, uitbreiding en herverdeling van de schoolgebouwen in Zaanstad het aanbod weer aansluit bij de onderwijsopgaven.
Dat heeft geleid tot mooie resultaten. De eerste schooldag na de kerstvakantie was voor de leerlingen en leerkrachten van CBS De Westerkim en OBS Et Buut heel bijzonder. Na veel tegenslagen en vertraging konden zij eindelijk hun nieuwe schoolgebouw IKC Overtuinen in gebruik nemen.

Er zijn afgelopen halfjaar ook minder zichtbare, maar niet minder belangrijke, stappen gezet. Het onderzoek voor de Herman Gorter D. Doniastraat, dat nodig was vanwege cultuurhistorische waarde, is afgerond. In deze actualisatie wordt u voor deze schoollocatie een besluit voorgelegd. Voor IKC Kogerveld is een besluit genomen over de locatie. Recentelijk is voor IKC Zaans Hout de kaderbrief aan het schoolbestuur verzonden. De kaderbrief is de officiële toestemming voor het schoolbestuur om te starten met de
uitvoering van het project.

De Actualisatie IHP 22.1 wordt tegelijkertijd met besluitvorming over de Burap 2022 aangeboden zodat er een integrale afweging kan plaatsvinden. De Actualisaties hebben als
hoofddoel te blijven voldoen aan de zorgplicht voor onderwijshuisvesting en daarbij reëel te blijven begroten. Deze actualisatie bestaat voornamelijk uit een herijking van planningen en begrotingen. Dit is de eerste actualisatie van 2022 en dit is de laatste Actualisatie van het IHP uit 2011.

In intensieve samenwerking met de schoolbesturen is het IHP PO 2021 opgesteld. Dit is een vervanger voor het huidige IHP uit 2011. De verwachting is dat het nieuwe IHP PO bij
de Burap 2022 en Kaderbrief 2023-2026 aan u ter vaststelling wordt voorgelegd. Na vaststelling van het nieuwe programma zullen bij de volgende P&C moment de projecten
uit het lopende IHP 2011 integraal worden opgenomen in het nieuwe IHP.

In deze vergadering wordt het voorliggende raadsvoorstel inhoudelijk besproken.
Aan het einde van de behandeling wordt geconcludeerd of de behandeling gereed is en op de stemagenda of debatagenda van de Raad kan worden geplaatst.

Een gloednieuw Integraal Huisvestings Plan 2020-2035 voor het primair en (voortgezet) speciaal onderwijs. Dit IHP PO 2021, zoals we dat kortweg noemen, is het resultaat van een
traject van schoolbesturen en gemeente samen. Voor een periode van liefst 15 jaar hebben we in kaart gebracht welke onderwijsgebouwen aan vervanging toe zijn en waar uitbreiding noodzakelijk is. Dit doen we om onze onderwijsgebouwen toekomstbestendig te krijgen zodat ze de beste bijdrage kunnen leveren aan de ontwikkeling en het leren van de Zaanse kinderen. Er is gekeken op welke plekken in de stad betere kansen ontstaan door een buurten wijkgerichte benadering van de scholen. Soms zijn combinaties mogelijk die de kansengelijkheid verbeteren. Naast kansengelijkheid is duurzaamheid de tweede rode draad in ons onderwijshuisvestingsprogramma. Klimaatneutraal in 2050, klimaatadaptief bouwen, een circulaire stad en een gezonde leefomgeving: belangrijke uitgangspunten waaraan de onderwijsgebouwen een forse bijdrage kunnen leveren.

In deze vergadering wordt het voorliggende raadsvoorstel inhoudelijk besproken.
Aan het einde van de behandeling wordt geconcludeerd of de behandeling gereed is en op de stemagenda of debatagenda van de Raad kan worden geplaatst.